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學術與產業接軌已成全球技職教育發展的趨勢,高雄應用科技大學副校長周至宏受訪時指出,不論台灣的「工業4.0」或「中國製造2025」,發展關鍵均在於與產業攜手;而推動台灣技職教育的同時,亦需改變社會氛圍、家長思維與企業文化。台南中秋月餅推薦



「台灣技職教育應借鏡德國技職發展!」若對台灣家長進行問卷調查,將會發現絕大多數的家長期待子女能進入學術型大學,對周至宏而言,這正是台灣技職教育發展的最大困境;除需扭轉「萬般皆下品,唯有讀書高」的傳統觀念外,技術人員的社會地位也有待提升。現今台灣技職教育面臨缺乏工匠精神,以及學生欠燒烤推薦 新竹缺扎實理論、實務訓練等難題。周志宏表示,認清技職教育目標為改善教育品質的第一步,伴隨產業、環境轉型更是技職教育的必經之路;依據科系特色,獨立發展的同時,也應恢復昔日台灣技職專業且扎實的實務訓練。

周至宏並憂心地點出,時下台灣學生學習動機與基礎能力不足的現象。他認為需透過創新教學、體驗情境,引導學生主動學習;再加上著重實務研究、學習平台與產業合作的學習環境,復興 火鍋吃到飽才能激發學生解決問題的創意、創造力。正如同高應大揭櫫的教育願景:幫助學生面對未來世界,成就人生理想;高應大致力運用創新教學,開展技職教育發展的新方向。周至宏指出,身處行動科技、人工智慧的快速變革時空,技職教育更應著重奠定基礎、實作教學,培養學生具備創新時代的知識、技能、心態。此外,歷史悠久的校友會也是高應大獨樹一格的絕對優勢,已成立39年的高應大校友會,在亞洲遍地開花,除台灣之外,從大陸華東、華南到越南、緬甸都有海外校友會的蹤跡。校友強大的凝聚力更成為高應大最堅強的後盾,不僅對學校營運出錢出力,也提供學生實習、學習、就業的機會。例如因應新南向政策,越南台商校友即特別提供實習名額,大陸台資企業校友也居間促成兩岸的學術交流。(旺報)

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